近期，南昌大学党委以组织开展联学联建方式为切入，创新党委理论学习中心组学习形式，挖掘内涵、拓宽外延，紧扣科教强省战略、产教融合发展、学校使命愿景等重点内容，积极与政府、高校、企业等组织开展联学活动，在多方联学中创新理论学习格局、找准自身使命定位，助力江西区域经济发展。

  坚持问题导向 构建理论学习新格局

  10月以来，南昌大学分别与南昌市红谷滩区、南昌市高新区、南昌航空大学等单位党委理论学习中心组开展联学活动，围绕主题共同学习、横向联动，坚持思想引领、以学促干，有效打破视野局限、打破传统学习模式，实现跨学校、跨区域、跨领域联动，将理论学习成效赋能高质量发展。

  一是以“联什么”为指引，丰富联学内涵。联学前期，学校做了充分调研和研讨，认真遴选了一批产教关联度高、资源互补性强、合作潜力大的联学伙伴，为学习效果深化、转化奠定了基础。

  二是以“怎么联”为驱动，拓宽合作渠道。交流是合作的基础。为了进一步顺畅合作渠道、深化对接机制、建立合作常态，将科学理论学习的成效更好地转化为推动高质量发展的思路举措，两次联学参加人员，不仅有理论学习中心组成员，各方还组织了与产教融合、科技转移转化密切相关的部门和人员参会。

  三是以“为何联”为靶向，提升联学实效。实践是理论的归宿，南昌大学把研究解决问题作为党委理论中心组学习的重要目标，因此联学活动瞄准靶心，有的放矢。在学习研讨的基础上，联学各方人员就科教融合和科技转移转化相关领域和关键环节找思路、谈问题、定措施，着力建立产教融合和科技转移转化新模式、新路径，创新驱动江西经济社会高质量发展。

  坚持目标导向 开拓理论学习新视野

  南昌大学瞄准努力将党委理论学习中心组打造成推动学校事业高质量发展的“排头兵”的目标。通过联学共建活动，进一步加深“校校”“校地”之间的了解，进一步打造深度合作的平台，进一步激发学校领导干部的思想创造力以及增强干事创业动力。

  一是注重为高质量发展“搞活思想”。联学活动中，南昌大学通过邀请行业大咖、地方政府、知名企业、兄弟高校来校举办联学，头脑风暴、激荡思维，在对标对比中学、在交流互鉴中学，帮助广大干部师生进一步了解掌握世界一流大学发展现状、未来趋势以及教育领域的先进理念、科学思维，深入推进当下学校正在开展的“新征程、再出发”大讨论工作，帮助全校师生员工更好地认清发展环境、明确目标任务、形成思想共识、增进自信自强、凝聚发展力量。

  二是注重展现“领头羊”的责任担当。南昌大学作为江西高校“领头羊”，学校党委将中心组作为理论学习的“示范班”，通过组织高质量的联学活动，锻造领导干部过硬的政治素质以及精准把握高等教育发展规律的业务能力，为创建世界一流大学培养一支高素质干部队伍。同时，学校主动作为，积极邀请地方、企业、兄弟高校参与联学活动，进一步充分发挥校地优势。

  三是注重服务区域经济社会发展。学校以“跳出教育看教育、立足全局看教育、着眼长远看教育”的视野组织中心组联学活动。两次联学活动邀请了国内学术、产业界的重要人物，以全新视角为高等教育发展赋能。

  坚持效果导向 激发理论学习新成效

  学校党委始终把党委理论中心组学习作为指导工作、服务决策的思想引擎，坚持学用结合、学以致用，推动理论学习高“质”且高“效”。在开展联合学习的过程中，持续把握科技发展新形势，自觉担负起江西高校科技创新的使命与责任，持续带动江西科技创新的进步与成长，助力江西打造“三大高地”、实施“五大战略”。

  “广交朋友”推动名城名校建设，在组织联学过程中，南昌大学党委精准选择对象，将江西省、南昌市电子信息产业的核心集聚区南昌高新区，未来科学城所在地红谷滩区，以及共处红角洲地区、学科特色鲜明的南昌航空大学作为联学单位，以学习为契机，在彼此之间搭建交流平台，增进了解、取长补短、深化合作，从而形成更加紧密的利益共同体和发展共同体，为下一步实现校地融合发展、以高水平合作推动高质量发展提供思想先导。

  学科建设适应强省需要，南昌大学为适应国家和江西创新发展、知识创新、科技进步、产业升级需要，以新一轮本科教学审核评估和培养方案修订为契机，深化学科专业供给侧改革，建优做强高峰学科、筑厚做精优势学科、聚力做实交叉学科。

  科技转化助力经济腾飞，南昌大学以产教融合平台、现代产业学院等平台为载体，推动产业链、创新链、人才链、政策链、资金链深度融合，实现教育、科技、人才一体推进良性循环。南昌大学还将在现有的科技成果上持续推进电子信息、有色金属、新能源、食品、医药与健康、LED、装备制造等科技领域的研究，为江西省产业链迈向中高端、产业体系实现现代化、产业发展涌现新增长点提供坚强的科技支撑。