走进江西师范大学附属航空城实验学校（以下简称航空城学校），鸟语花香的校园环境、整洁的教学楼、齐全的教学设施……谁会想到，这里曾只是一片水田和一口池塘。

  2018年，南昌高新区根据产业发展战略部署，决定在南昌航空城建设学校以满足航空产业配套发展。2019年，航空城学校开建并于2020年投入使用。五年时间过去，凭借扎实的教学水平，完善的教学设施，航空城学校的学生已发展到1000余人，成南昌城东百姓最信任的义务制学校。

10位老师教18名学生

  说起航空城学校，校长李强感触颇深。从学校规划、教学楼建设、基础设施筹备等，他都全程参与。“学校就像我的孩子一样，看着它慢慢‘长大’。”李强翻出了一张刚建校的照片，话匣子从这张照片打开。

  时间回到2019年夏天，航空城学校还未建成，工地上只有孤零零的一栋中学部教学楼和一栋教师宿舍。“有几位老师想打退堂鼓，在我的劝说下，还是坚持了下来。”李强回忆，那时，宿舍没热水，夏天没空调，每天快餐盒饭，老师们对学校环境极不适应。

  这种条件下，李强带着几名老师，拖着几个大音响，拿着自制招生牌，跑到江西洪都航空工业集团有限责任公司旧址挨个给家长们宣传学校，临时搭建的板棚房里收集学生报名信息。

  第一个学期，学校只招了18名学生，由10名老师负责授课。“一个教室两个年级，一边是初中，一边是小学。这些学生就如老师的孩子一样，都会平等、认真、耐心、善良教导他们。”李强说，有的学生基础薄弱，下午放学了后，老师就会对他们进行一对一辅导，将基础知识补牢。

  功夫不负有心人。2022年，航空城学校第一届中考一类省重点高中上线率达30%，普通中学上线率100%。好评在家长之间慢慢传开，学校学生也开始多了起来！

“科”与“创”的融合统一

  2022年7月，“江西师范大学附属航空城实验学校”正式揭牌。

  步入正轨的航空城学校，开始有了新的教学模式。“取名航空城学校，就要依托航空城，以科技发展为背景，以学生兴趣为出发点。”李强介绍。

  2022年，航空城学校开设无人机科学课程，让学生掌握科技知识的基础上，进行无人机制作组装、调试、试飞等全方位的锻炼，培养学生动手实践能力、理论结合实际的应用能力和科技创新能力。

  “我们把学校文化定义为‘科·创’文化。做科学的教育，用科学做教育；培养创造性人才、创新型人才。”李强介绍，围绕这个核心理念，学校有了精神文化、办学愿景、培养目标等，新的文化体系形成。

  在“科·创”文化理念的引领下，2023年，航空城学校在南昌市无人机教育竞赛中，多人获一等奖并斩获团体优胜奖。一些以科技创新为主题的活动激发学生的创造力和实践能力，展现学生积极向上的精神面貌和全面发展的综合素质，丰富了校园精神文化生活，促进学生全面发展。

承载1003名学生的梦想

  前不久，一场以“致匠人：传统工艺在现代的再生与应用”活动在航空城学校举行。吸引了来自南昌市12个县区的130余支队伍、400余名教师和学生参加，考验学生科创设计与劳动制作能力，赢得广大群众和家长的一致好评。

  自2022年以来，航空城学校一直努力追求“质量立身”，并践行走“教学改革高效”之路。2024年，航空城学校已发展至1003名学生。

  日前，在第八届全国青少年无人机大赛国赛中，来自航空城学校的林汐源荣获个人飞行赛小学组比赛二等奖。航空特色成学校教育办学的一大特色。

  该何如放飞这1003名学生的梦想？在2024中国航空科普大会上，航空城学校校长李强分享了科学教育及航空教育的发展经验和见解。他认为，要在科创的文化主题之上，丰富课后服务课程，针对学生开展不同的精彩活动，丰富学生的内心世界；创新开展教研活动，通过比赛综合培养和提高教师的教学能力和专业素养。唯此，学校教学才能不断办出特色，办出文化，办出底蕴。

  2024年，航空城学校被评为全国航空特色学校、江西省防震减灾科普示范校、江西省首批依法治校示范校、江西省“国防教育示范校”等。未来，航空城学校还有更多的学生在这里起航飞翔。（叶炼青）