为推动党员教育工作提质增效，进一步增强党员工作能力，江西省上高县创新工作方法，通过夯实阵地建设、拓展培训方式、丰富师资力量等做法，着力破解党员教育培训中的难点堵点，为各地党员教育工作提供有益借鉴。
发力阵地建设 解决“在哪学”
“今天的活动意义非凡，很荣幸能获得‘光荣在党50年’纪念章。”上高县新界埠镇光明村78岁的老党员简福正说：“这枚纪念章代表的是过去的荣耀，今后我仍将坚持为国家和人民做有益的事，继续发挥好先锋模范作用。”
日前，在上高县新界埠镇桐山村，一场别开生面的党员教育活动正在举行。活动现场，党员干部通过看红色电影，写廉洁家书，重温入党誓词，重走红军路，颁发纪念章等活动，进一步传承红色基因，赓续红色血脉。
为将红色资源转化为党员教育资源，新界埠镇依托村内一栋百年建筑旧址，将其打造成集教育、交流、科普、互动、服务等功能于一体的乡镇党校。
“党校内设有红色大讲堂、党员科普馆、教师办公区、初心交流室等区域，可容纳近100人。”新界埠镇党委书记付敬冬介绍说，“党校可为各级党组织和党员提供党史学习教育、政治生活开展、党内法规学习、党课示范教学等服务。”
为解决普通党员培训阵地问题，上高县按照“有坚强的组织领导、有规范的办学场所、有优良的师资队伍、有完善的运行机制，有足够的经费保障”的“五有”建校标准，整合党性教育基地、党建综合文化馆等，在全县16个乡镇(街道)打造以党性教育、乡村振兴、红色人文等为主题的特色党校，构建全域覆盖的阵地体系。
依托乡镇党校，今年上半年，上高县共开展集中培训40余期，专题培训90余场，全县参加教育培训的党员占比达54.31%。
“针对乡镇范围广，党员人数多等问题，上高县将乡镇党校作为教育党员、培育人才、服务群众的基础阵地，有效解决‘在哪学’难题。”上高县委常委、组织部部长徐芳说。
发力渠道建设 解决“怎么学”
“照片一定要突出主体，把你最想让观众看到的内容通过镜头表现出来……”
近日，上高县委党校的党内政治生活馆正在举行“周二课堂”党员教育课，上高县委宣传部干部正在为参会的党员干部进行“新闻摄影”培训。
与此同时，通过可视化“云平台”，各乡镇和行政村的党员干部也在本地会议中心进行远程学习。
为让党员干部及时掌握新政策、新知识和新技能，上高县创新培训方式，实施“周二课堂”党员干部教育赋能计划，组织各级领导干部、专家学者进行授课。
“我们把每周二定为一个固定学习的日子，通过‘线上+线下’的培训模式，既学习理论知识，又学习实操技能”，徐芳说。
据统计，去年以来，上高县已连续开办“周二课堂”73期，覆盖培训10万余人次，内容受到广大党员干部的一致好评。
针对不同领域党员的个性化特点及需求，上高县组建“微党课”工作专班，将党的创新理论和思想智慧同党员的生产生活、企业文化等元素相结合，创新开设党的二十大精神、中共党史等方面的“微党课”共108讲。
此外，上高县还设置了“分享会、情景配音、团体减压”活动等20种教育形式，让党员学习活动固定不固化，有声有形有活力。
发力师资建设 解决“谁来教”
夜晚，走进上高县南港镇梅沙村紫薇文化产业园，灯光秀丽，独具一格的民宿及庭院与灯光交相辉映。微风吹来，紫薇花迎风绽放，让人感到凉爽宜人。
南港镇党委书记王双林说：“我们充分利用梅沙村的地理优势，加大招商力度，最终成功邀请乡贤回乡创业，促进紫薇文化产业园项目落地。”
然而，产业园落地之后，进展却并非一帆风顺。
为解决梅沙村的难题，上高县委组织部成立“乡村振兴专家队”，为当地党员干部和村民进行各类实用技术技能培训。
梅沙村党支部书记李伟牯说：“‘乡村振兴专家队’由各职能部门业务骨干、先进模范、致富能人和‘土专家’‘田秀才’等组成，通过相关培训，有效提升了村民的农业生产能力。”
上高县各地的自然资源较为丰富，但是如何利用好这些资源，是日常工作中亟须解决的问题。
为有效解决党员教育谁来教的问题，更有针对性地发展特色产业，上高县依托县委党校，打造“多元师资”，完善教师队伍“蓄水池”，切实解决“师资难”问题。
“乡村振兴专家队”便是这一举措的具体体现。
为加强分类指导、按需施教，上高县要求县级领导带头讲，结合分管工作进行授课，全面剖析工作重点难点，并提出对策措施;乡镇(街道)党(工)委书记和县直单位党委(党组)书记重点对“招商引资”“乡村振兴”等内容进行专题授课;乡村振兴模范村党组织书记则侧重传授经验、传授技能。
解决了“谁来教”，还要解决“学得好”。为进一步增强教育内容的针对性和实用性，上高县加强党员教育全过程管理，建立“训前问题清单、训中建议清单、训后回访清单”“三清单”管理模式，把“我们要讲的”和“你们想听的”有效融合，形成党员教育闭环。
徐芳说：“当前，上高县党员教育培训已初步实现了阵地矩阵成势、课程按需施教。下一步，我们将在党员教育阵地建设和机制体制建设上持续发力，以高质量的组织生活不断强化党支部的政治功能。”(洪鸣、易奇勋)
