近日，教育部正式公布了第二批“十四五”职业教育国家规划教材的评选结果，江西应用技术职业学院《汽车电工电子技术》等10本教材成功入选，入选数量位居江西省第一、全国并列第五。

　　入选教材涵盖资源环境、装备制造、电子信息等多个优势专业领域，这一硕果不仅为江西应用技术职业学院“十四五”教材建设工作画上圆满句号，更在“十五五”开局之年奠定了高起点，成为江西应用技术职业学院落实教育强国战略、深化职业教育内涵建设、服务技能型社会建设的标志性成果。

　　此次入选的10本教材，均由经验丰富的双师型教师以及行业企业专家联合编写，编写团队深耕教学一线，以立德树人为根本，紧密对接产业岗位需求，深度融合新方法、新技术、新工艺、新标准，创新构建模块化、项目化、进阶式的内容体系，充分融入企业实践任务及案例，突出技能培养。

　　同时，强化价值引领，有机融入课程思政元素，将地质“三光荣、四特别”精神、攀岩精神、劳动精神、工匠精神等融入教材内容，精准契合现代职业教育“德技并修”的人才培养要求。教材内容逻辑严谨、重点突出、详略得当，呈现形式上创新融入了知识图谱、虚拟仿真、微课、动画等数字资源，构建了混合式的教学资源体系。教材具有极强的实用性和创新性，真正做到以教材优质化推动课程精品化、以课程高质量支撑人才培养高水平，为培养支撑国家制造业升级、区域经济发展的高技能人才筑牢了课程根基与教学保障。

　　此次取得亮眼成绩，源于江西应用技术职业学院长期坚持内涵发展、深耕职业教育一线、紧贴产业需求的办学坚守，更源于江西应用技术职业学院服务国家战略、助力地方发展的责任担当。

　　站在“十五五”全面启航的新起点，江西应用技术职业学院将以此为契机，全面对接《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》要求，锚定“十五五”职业教育发展新目标。一方面，持续巩固“十四五”教材建设成果，健全教材开发机制，完善优质教材培育机制，聚焦产教融合、数字赋能，推进教材形态多样化，推动江西应用技术职业学院更多优质教材走向全国、服务全国;另一方面，前瞻布局“十五五”内涵建设，落实《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，系统推进教材建设与专业升级、课程改革、教师发展、实习实训深度联动，不断提升学校关键办学能力，全力打造高技能人才培养高地，培养更多堪当时代重任的大国工匠、能工巧匠和高技能人才，为教育强国、技能型社会建设和江西高质量发展作出新的更大贡献。(许玲)